مقررGR131 الفصل الدراسي الأول للعام الأكاديمي 2016/2017

مقررGR131
الفصل الدراسي الأول للعام الأكاديمي 2016/2017
س1 : ( 12 درجات )
جاء في نص رؤية المملكة العربية السعودية 2030 :
" تعدّ مهارات أبنائنا وقدراتهم من أهم مواردنا وأكثرها قيمة لدينا، وسنسعى إلى تحقيق الاستفادة القصوى من طاقاتهم من خلال تبنّي ثقافة الجزاء مقابل العمل، وإتاحة الفرص للجميع، وإكسابهم المهارات اللازمة التي تمكّنهم من السعي نحو تحقيق أهدافهم. ولتحقيق هذه الغاية، سوف نعزز قدرة الاقتصاد على توليد فرص عمل متنوعة، وسنفتح فصلاً جديداً في استقطاب الكفاءات والمواهب العالمية للعمل معنا والإسهام في تنمية اقتصادنا".

في ضوء العبارة السابقة، ناقش دور التعليم في:
أ- إحالة هذه الرؤية إلى واقع معيش. ( ثلاث درجات)
ب – دور التعليم في الإسهام في دفع عجلة الاقتصاد. (ثلاث درجات)
ج – دور الأسرة المتوقع في تعليم أبنائها. (ثلاث درجات)
* مراعاة التوثيق بطريقة علمية (ثلاث درجات)

س2 : ( 8 درجات )
" يواجه النظام التعليمي السعودي تحديات خارجية وتحديات داخلية ربما تكون عائقاً أمام تحقيق مستويات عالية من جودة الأداء في المؤسسات التعليمية.. "






في ضوء ما جاء ناقش العبارة السابقة مبيناً:

1- أبرز التحديات الخارجية التي تواجه النظام التعليمي السعودي من حيث مفهوم كل منها؟؟.. ( درجتان)
2- المقصود بـ (البيئة التعليمية)،. ( درجتان)
3- المتطلبات الملائمة التي يمكن أن تحقق البيئة التعليمية المناسبة والفعالة في المدرسة؟. ( درجتان)