عمادة البرامج الأكاديمية في التربية استمارة الواجب الدراسي (TMA Form) مقرر الصعوبات النمائية SP336 الفصل الدراسي الأول للعام الأكاديمي 2015/2016 الجزء (1) (خاص بالطالب) اسم الطالب / الطالبة الرقم الجامعي رقم الهاتف البريد الإلكتروني رمز ال

عمادة البرامج الأكاديمية في التربية
استمارة الواجب الدراسي (TMA Form)
مقرر الصعوبات النمائية SP336
الفصل الدراسي الأول للعام الأكاديمي 2015/2016

الجزء (1) (خاص بالطالب)
اسم الطالب / الطالبة
الرقم الجامعي
رقم الهاتف
البريد الإلكتروني
رمز المقرر ورقمه
تاريخ تسليم الواجب

الجزء (2) (خاص بعضو هيئة التدريس)
تاريخ الاستلام
من الطالب

اسم عضو هيئة التدريس

الفرع

على عضو هيئة التدريس التأكد من استكمال تعبئة كافة البيانات

الدرجة لكل نشاط (في حالة وجود عدة نشاطات) الدرجة النهائية:/ / 20
ملاحظات المصحح:
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
إمضاء المصحح....................................... ....التاريخ: / / 2015


عزيزي الطالب / عزيزتي الطالبة:
- يخصص لهذا الواجب 20 درجة من درجات أعمال السنة (20 %).
- ينبغي أن تجيب عن الأسئلة بنفسك، وبأسلوبك الخاص .
- المطلوب طباعة الواجب وتسليمه عبر المنبر الالكتروني الخاص بالفرع (LMS).
- بالإمكان استخدام المكتبة الإلكترونية الخاصة بالجامعة.
- سوف يقوم عضو هيئة التدريس بمناقشتك في إجابتك، فضلاً عن تدوينه لملاحظاته على هذه الإجابات ،والتي ينبغي الاسترشاد بها كتغذية راجعة.
- مراعاة التوثيق بطريقة علمية .
- توخي الدقة في الأمانة العلمية.
- تمثل الحالات التالية أنماطاً من الغشّ والسرقة العلمية تحرمها لوائح الجامعة:-
‌أ. النسخ الحرفي للمواد المطبوعة وتقديمها ضمن الواجبات الدراسية دون توثيق علمي حسب الأصول.
‌ب. النسخ الحرفي للمادة التي تظهر على شبكة الانترنت بما في ذلك الجداول والصور.
‌ج. نسخ ملاحظات الطلبة الآخرين أو تقاريرهم.
‌د. المادة التي يعدّها للطالب أفراد أو مؤسسات، بأجر أو بدون أجر.
ﻫ. استخدام المواد أو الأدوات الممنوعة في الامتحانات، أو الشروع في ذلك.

مع أطيب الأمنيات بالتوفيق ،،،







أسئلة الواجب : ( عشرون درجة )
س 1 : هناك العديد من الاتجاهات لتعريف صعوبات التعلم وخاصة التى ترتبط بمراحل نمو التلميذ . اختر ثلاثة من هذه التعريفات مع توضيح ما يلي :
1- تعريف صعوبة التعلم .
2- العوامل والاسباب التى أدت إلى ظهور هذه الصعوبة .
3- تأثير البيئة التعليمية على ظهور هذه الصعوبة .
( عشر درجات )


س2 : من خلال قراءتك واطلاعك على البحوث والدراسات العربية - أختر إحدي هذه الدراسات التى اهتمت بتقديم برنامج تشخيصيي علاجي لصعوبات التعلم – مع توضيح وجهة نظرك وتحديد الجوانب الإيجابية والسلبية فى هذه الدراسة .
( عشر درجات )